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[杭州]红帽启动高校巡讲扩张开源生态圈

红帽启动高校巡讲 扩张开源生态圈

  【IT168 浙江】中国北京 – 2008年3月20日 –全球开源解决方案领导者红帽公司(纽约证交所上市代码:RHT)即将举办主题为“有红色更出色”全国六十所高校巡讲活动。本次巡讲从3月24日到5月31日,历时2个多月,跨十三个省市,遍布全国近六十所著名高校。红帽公司旨在通过巡讲提供一个沟通的平台,让更多的大学生了解开源,认识开源,分享他人在开源的经验。将自由,分享,开放,合作的开源文化传递给大学生。
 
  开源软件给用户带来诸多的好处:它可以帮助企业降低成本,企业每年的IT需求以90%的速度递增,而预算却以10-50%的速度递增,开源软件可以更好的解决CIO们的预算难题;如果采用订阅模式,企业的IT支出费用具有可预见性;可以在开源软件上自由定制应用软件,满足企业个性化需求;最重要的是使用开源软件可以提高客户的满意度。
 
  本次巡讲将围绕“分享”展开,摒弃了传统的会议模式和枯燥无味的技术产品讲解,取而代之的是对开源理念的分享。伴随着此次巡讲,同学们参加“有红色更出色”创意比赛的作品也将得以展示与分享。

  作为开源的领导者,红帽公司一直将为中国创造更好的开源生态环境为己任,2008年1月21日,红帽公司正式宣布启动其开源创新力协作计划(OSCI),该计划第一步在中国建立研发中心,其目标是促进中国的开源生态环境建设,为中国进一步培养和发掘开源人才提供重要资源。大学是教育的摇篮,是培养人才的重要基地,中国发展自主软件需要更多的软件人才,我们通过对国内一家著名的招聘网站监测发现,在一周的招聘信息中,共有8516个工作岗位,需要25465名Linux人才,Linux人才市场出现供不应求的状况,因此让大学生充分的了解开源,认识开源,加入到开源,有助于中国软件业的发展,更有助于大学生个人职业规划和解决就业问题。

  红帽公司希望通过此次巡讲,能够与更多的学校合作开展开源教育,为中国的开源人才储备添砖加瓦。
本次巡讲在浙江的形成如下:
杭州职业技术学院  
浙江商业职业技术学院
浙江工业职业技术学院

关于红帽公司(Red Hat, Inc.)

  红帽公司是世界领先的开源码解决方案提供商,总部设在北卡罗来纳州瑞利市(Raleigh, NC),并且在全球各地设有超过50家分支办公室。在《CIOInsight》杂志的厂商价值调查报告中,红帽连续四年被CIO评为业界企业软件最具价值厂商。红帽强大的操作系统平台提供高质量、低成本的技术。红帽企业LinuxRHEL),还提供各种应用程序、管理和服务导向架构,包括JBoss企业中间件套装。此外,红帽还为全球客户提供各种支持、培训和咨询服务。更多讯息,请浏览:http://www.redhat.com

前瞻性陈述

  根据1995年私有证券改革法案的定义,本新闻稿中的某些表述可能构成所谓的“前瞻性陈述”。这些前瞻性陈述包括但不限于任何预测、预告、预示或暗示未来结果、绩效或成就的陈述。实际结果可能与前瞻性陈述中所暗示的有重大不同,原因可能由多方因素造成,包括:收购整合的相关风险、公司竞争力、保护公司或第三方知识产权所面临的挑战、数据和信息安全漏洞的相关风险、公司管理和全球运营的能力、诉讼不利的风险、人员变动的不确定性,以及其它所有在我们最近提交的Form 10-Q季度报告(可以从美国证监会的网站http://www.sec.gov上下载报告的副本)中所提及的因素,报告的“风险因素”和“管理层对金融及运营状况的讨论和分析”这两个章节有详细论述。此外,本新闻稿中所包含的前瞻性陈述仅代表新闻稿发表时RedHat公司的一些看法,这些看法有可能会随着时间而改变。尽管公司可能会在未来的某个时间对前瞻性陈述的内容做一些更新,但RedHat公司特别声明不对此类行为承担任何义务。在新闻稿发布之后的任何时间,相应的前瞻性陈述都不代表公司的观点。

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LINUX 是Linus Torvalds所属的商标。RED HAT 和 JBOSS 是红帽公司(Red Hat, Inc.)在美国及世界其它国家的注册商标。

Red Hat will held road show for 60 colleges in 30 province named “thing look better in red” from 24 March to 31 May, take some 2 months in order to provide a flat of communication ,make more students know open source software and share the experience with others, delivery open source culture(share, open, cooperate )to students .

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