【IT168资讯】在各位印象中，小学生一般都流行玩些啥?王者荣耀还是LOL?反正编辑君小学的时候是在实打实玩泥巴的。

　　不过下面这些个来自深圳的小学生可就厉害了，他们平时聊天的内容可不是“我李白如何如何厉害“，“我上了XX段位”，而是“我今天用3D打印一个哆啦A梦，你呢?”，“我也3D打印一个王者英雄，不过是3D浮雕工艺，刻在杯面上……”

　　编辑君听罢，不经感叹，现在的小学生都这么会玩这么懂了?3D浮雕工艺?好在我是个科技编辑能听得懂，不然分分钟自惭形秽。

　　这些在课堂上热烈讨论3D打印的小学生来自深圳某小学，在教改的推动下，深圳的小学生3D打印创客实验室如雨后春笋纷纷涌现，成为创新教育模式下一道亮丽的风景线。学校们也纷纷开展3D打印实践课程，上文中小学生们的惊人对话正是出现在课后展示作品、交流的过程之中。

▲3D打印模型(参考图)

　　在传统教育模式下，无论是家长还是老师都表现出成绩分数的过度看重，而忽视小学生在成长过程中科学兴趣、创新思维及综合素质能力的培养。3D打印机创客课堂如同一股清流，顺应小学生活泼好动、好奇心强、想象力丰富等天性，打造了一个奇妙的科技创客空间，受到小学们热烈追捧。

　　同时3D打印由于其特殊的特性，与学生感兴趣的动漫、游戏领域能够轻松产生互动，这更加加深了学生们的兴趣。“以前小学生看到新鲜的玩具、文具或者生活用品后，第一反应就是叫家长买买买，而现在学校开设3D打印机创客实践课后，学生们开始习惯用3D打印机制作自己喜欢的物件，甚至是运用3D建筑软件设计创意作品。”极光尔沃教育部负责人表示。这样思维的转变，在小朋友成长过程中也是相当重要的。

　　写到这儿，编辑君恨自己早生了十几年，要是赶上我有这样有趣的课程，我可不打什么王者荣耀的英雄，我会直接给自己打印一个老婆!!

▲给大家介绍一下，这位是.........